• 11月5日，常德市高中语文（谢一彰）工作坊第一次线下研修暨省教育科学“十三五”规划课题《基于核心素养培育的高中古诗教学策略研究》研讨活动在桃源九中举行。常德市中小学教师发展中心、高中语文（谢一彰）工作坊和省规划课题裴以杰课题组共65位教师参会。

  桃源九中正高级教师、特级教师谢一彰主持活动，活动以青年教师同课异构课堂展示和“新课标背景下基于核心素养培育的高中古诗词教学的有效策略的研究与实施”诗词教学研讨为主要内容。

  
  

  
  

  教学展示

  开班仪式后，桃源九中刘兴文老师和桃源二中张丽玲老师展示了同课异构研讨课——《无衣》。刘兴文老师教学设计精妙，思路清晰，过渡自然，引导适时；朗读形式多种多样，富有层次；整个课堂诗声相伴，展示了名家朗诵和现代改编版“无衣”，诗意流淌，让学生“身临其境”。张丽玲老师以热映电影《长津湖》导入，重诵读，明诗意，想画面，联背景，悟诗情，激活学生学习兴趣。两位老师的课堂教学充满激情，以诵读悟情为主线，高扬“爱国主义”主旋律，并适时拓展教学内容的深度和广度。同时，将“大语文观”深入课堂，实施情感教育，贯彻了立德树人教学理念，构建了富有诗意的“生本课堂”

  

  。
  

  裴以杰作讲座

  随后，桃源九中正高级教师裴以杰作了《植根核心素养，探究诗教策略，丰盈诗意人生》讲座，强调高中古诗词教学要注重三个价值核心：文学价值、人文价值、教学价值；三条实践原则：文化发展逻辑、语文教学规律、学生成长规律；四项实施策略：群文阅读、对比阅读、项目学习、文本细读。他指出古诗词教学应植根大语文观，巧抓到情感渗透，并以诗歌对比阅读为例，对诗词教学方法进行了指导。

  
  

  坊员交流

  最后，各位坊员积极研讨，在交流中碰撞出古诗词教学火花，裴以杰老师作了总评。本次活动，为老师们搭建了取长补短、共同提高的平台，同时也激发了对古诗文教学与中华传统文化传承研究的欲望。

   

  
  

分享到：